DÚ: M, prosím o procvičování těchto příkladů zpaměti; báseň zpaměti; někteří se ještě doučí plynule vyjmenovat abecedu.
Pro chybějící: ČJ str. 42/1 a) c) ústně, b) do sešitu; M str. 20 celá, 21/1; Skn opakujeme stromy a houby; písanka str. 16
DÚ: ČJ str. 40/4 do sešitu napiš dvojici AUTOR: DÍLO podle vzoru; b), c) NE
Do pondělka se naučit zpaměti poslední báseň Babiččina bábovka.
Zítra ať mají děti ve škole čítanku (některé ji tu mají, některé ne).
Pro chybějící: ČJ str. 40/3 - do sešitu, 40/4 psát nemusí, stačí ústně; M str. 17 dokončit, 18, 19.
Pro chybějící: ČJ - učebnice str. 40/2 - do sešitu; M str. 16, 17/1, 2, 3, 4; Básničky - zítra dokončíme, poslední básničku Babiččina bábovka se děti naučí do pondělka zpaměti
Dnes děti zkusily psát diktát na +- do 11, šlo jim to pěkně. Při psaní abecedy ještě některé pokukují po naší housence, kde je abeceda napsaná - zítra to zkusíme úplně zpaměti a na známky.
Děkuji rodičům za bezvadnou přípravu na včerejší "vaření" v kuchyňce, práce nás bavila, jídlo nám chutnalo. Fotografie budou ve fotogalerii školy.
V matematice si procvičujeme příklady na sčítání i odčítání s přechodem přes 10 do 11 - děti by je měly umět zpaměti. Básničky děti čtou plynule.
V ČJ procvičujeme abecedu, řadíme slova podle písmenek. Už by měly umět vyjmenovat všechna písmena, jak jdou po sobě - zítra si je napíšeme na známku do ŽK.
Pro chybějící: Včera a dnes jsme v ČJ pracovali na str. 36 - 37 ústně. Stále procvičujeme abecedu, velká - malá písmena, dě, tě ně; di, ti, ni - de, te, ne; dy, ty, ny.
M - pokračujeme na str. 14, 15, zítra 16, stále procvičujeme rozklady čísel, procvičujeme odčítání s přechodem 10, do 11 +- zpaměti.
Písanka str. 15. V Skn stále opakujeme stromy, houby.
DÚ mají děti v deníčku, připomínám potraviny na pondělí (viz včerejší info). Děkuji.
